"Education for Critical Consciousness" von Myra Bergman Ramos ist eine Übersetzung und Sammlung der Schriften des brasilianischen Pädagogen Paulo Freire, die sich mit seiner Philosophie der Bildung und deren Rolle bei der Förderung kritischen Bewusstseins befassen. In diesem Buch wird die Notwendigkeit betont, Bildung als ein Werkzeug zur Befreiung zu nutzen, das Individuen dazu befähigt, ihre soziale Realität kritisch zu hinterfragen und aktiv an deren Veränderung mitzuwirken. Freire argumentiert gegen traditionelle Bildungssysteme, die Wissen passiv vermitteln, und plädiert stattdessen für einen dialogischen Ansatz, der Lernende als aktive Teilnehmer anerkennt. Das Buch bietet tiefgehende Einblicke in Freires pädagogische Theorien und deren Anwendung auf gesellschaftliche Transformationen.
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