Schule digital der Länderindikator 2015: Vertiefende Analysen zur schulischen Nutzung digitale...

"Schule digital der Länderindikator 2015: Vertiefende Analysen zur schulischen Nutzung digitaler Medien im Bundesländervergleich" ist eine umfassende Studie, die von Wilfried Bos, Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Heike Schaumburg, Renate Schulz-Zander und Martin Senkbeil verfasst wurde. Das Buch untersucht detailliert den Einsatz digitaler Medien in Schulen in verschiedenen deutschen Bundesländern. Die Autoren analysieren verschiedene Aspekte der digitalen Mediennutzung im Bildungsbereich. Dazu gehören unter anderem die Ausstattung der Schulen mit digitalen Geräten, die Integration dieser Technologien in den Unterricht und die Kompetenzen von Lehrkräften und Schülern im Umgang mit digitalen Werkzeugen. Die Studie berücksichtigt auch Unterschiede zwischen den Bundesländern und beleuchtet sowohl Fortschritte als auch Herausforderungen bei der Implementierung digitaler Bildung. Ein zentrales Ergebnis des Berichts ist, dass es erhebliche Unterschiede in der Nutzung und Verfügbarkeit digitaler Medien zwischen den einzelnen Bundesländern gibt. Diese Unterschiede sind oft auf unterschiedliche bildungspolitische Prioritäten und finanzielle Ressourcen zurückzuführen. Das Buch bietet wertvolle Einblicke für Bildungspolitiker, Schuladministratoren und Lehrkräfte, um die digitale Transformation im Bildungswesen besser zu verstehen und gezielt Maßnahmen zur Verbesserung zu entwickeln. Es stellt eine wichtige Grundlage für zukünftige Entscheidungen zur Förderung der Digitalisierung an Schulen dar.