Learning to Be: The World of Education Today and Tomorrow

"Learning to Be: The World of Education Today and Tomorrow" von Edgar Faure ist ein wegweisendes Werk, das 1972 im Auftrag der UNESCO veröffentlicht wurde. Der Bericht untersucht die Herausforderungen und Möglichkeiten des Bildungssystems in einer sich schnell verändernden Welt. Faure und sein Team argumentieren, dass Bildung lebenslanges Lernen fördern sollte, um Individuen zu befähigen, sich an soziale, wirtschaftliche und technologische Veränderungen anzupassen. Das Buch betont die Notwendigkeit einer ganzheitlichen Bildung, die nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch persönliche Entwicklung fördert. Es unterstreicht die Bedeutung von Kreativität, kritischem Denken und sozialer Verantwortung. Faure plädiert für eine flexible Bildungsstruktur, die auf individuelle Bedürfnisse eingeht und Chancengleichheit bietet. Der Bericht hat großen Einfluss auf bildungspolitische Diskussionen weltweit genommen und gilt als Grundlage für viele Reformen im Bildungssektor. Er fordert eine Neudefinition der Rolle von Lehrern und Institutionen sowie eine stärkere internationale Zusammenarbeit im Bildungsbereich.