Vater-Deprivation. Jungenarbeit in einer integrativen Kindergartengruppe

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Auswahl des Themas ist sehr gut gelungen. Die Jungenarbeit ist einerseits eine persönliche große Herausforderung und betrifft andererseits einen zentralen Aspekt der pädagogischen Arbeit mit den Kindern in der Gruppe. Die Theorie zur Jungenarbeit und zur Vater-Deprivation ist gelungen dargestellt. Ebenso gelingt der Bezug zur eigenen Praxis und zur Auseinandersetzung mit der eigenen Rolle. , Abstract: In dieser Arbeit wird der Zusammenhang der vaterlosen Kindheit von Jungen bei gleichzeitiger, institutioneller Präsenz einer männlichen Bezugsperson untersucht. Gerade bei Jungen ist die Abwesenheit des Vaters nicht leicht, da im Familiensystem ein wichtiger Platz unbesetzt ist und die Identifikationsfigur und das Rollenvorbild fehlen. Ein gleichgeschlechtliches Gegenüber ist nicht präsent, somit mangelt es an gelebter "Männlichkeit", sowie einem streitbaren und greifbaren männlichen Gegenüber, mit dem das Kind in Beziehung treten kann. Die nachfolgenden Erläuterungen, Signifikanzen, Begrifflichkeiten und Eindrücke sollen meine Arbeit visualisieren, sie begreifbar und nachvollziehbar machen, sowie einen Einblick geben, welch unvergesslichen Teilabschnitt ihres Lebens ich gemeinsam mit den Jungen gehen durfte.