Pos¿uchajcie mnie! Badanie G¿osów Uczniów dotycz¿cych pracy domowej

Wiżkszożż badä prowadzonych na temat pracy domowej opiera siż na perspektywach osób dorosżych. W tym studium przypadku badano perspektywy uczniów piżtej i szóstej klasy w porównaniu z 10 poglżdami nauczycieli na temat pracy domowej. Autorka opracowäa ankiety i przeprowadziża wywiady pogżżbione z wykorzystaniem rozwarstwionej próby celowej i próby przypadków ekstremalnych, które edukowäy postrzeganie i praktykż odrabiania pracy domowej przez uczestników. Uczniowie reprezentowali 4 odrżbne grupy: Osoby uczżce siż jżzyka angielskiego, o wyksztäceniu ogólnym, utalentowane i uzdolnione oraz o wyksztäceniu specjalnym. Nauczyciele prowadzż zajżcia w 5 i 6 klasie. Wyniki badä wskazujż; że uczniowie nie odrabiajż swoich zadä domowych, poniewä uwäajż je za zbyt trudne, nudne lub nie rozumiejż ich. Co ciekawe, uczniowie uwäajż; że arkusze pracy sż ciżżkie i nudne. Nie sż jednak przeciwni odrabianiu pracy domowej! Ta ksiżżka powinna przynieżż korzyżci nauczycielom, rodzicom, administratorom szkóż i osobom odpowiedzialnym za rozwój personelu. Pomoże również w opracowaniu praktyk odrabiania zadä domowych, które zwiżkszż ich odrabianie i uczenie siż uczniów. W tej ksiżżce na pierwszy plan wysuwajż siż gżosy uczniów. W kożcu to oni odrabiajż zadania domowe. Posżuchajcie ich!