Symmetrie-Quartett

Das Symmetrie-Quartett ist ein klassisches Quartettspiel für die Grundschule ab 6 Jahren, mit dem Kinder spielerisch tragfähige Vorstellungen zur Spiegelsymmetrie aufbauen. Mit dem Symmetrie-Quartett fördern Sie das sichere Erkennen spiegelsymmetrischer Figuren und Formen, vermitteln Sie ein Gespür für die Anzahl und Lage von Symmetrieachsen, schulen Sie das genaue Hinsehen unabhängig von der räumlichen Orientierung der Figur. Inhalt: 32 Karten: 4 Quartette zur Frage „Spiegelsymmetrisch?" und 4 Quartette zur Frage „Wie viele Spiegelachsen?" Symmetrie entdecken – im Alltag und auf den Karten Ist der Schmetterling spiegelsymmetrisch? Und wie viele Spiegelachsen hat eigentlich der Buchstabe H? Beim Spielen des Symmetrie-Quartetts schauen Kinder ganz genau hin: Lebewesen, Gegenstände, Buchstaben und Zahlen aus ihrer Erfahrungswelt warten darauf, auf Symmetrien untersucht zu werden. Das Besondere: Die Spiegelachsen verlaufen nicht nur senkrecht, sondern auch waagerecht und diagonal zu den Kartenrändern. So lernen die Kinder, Spiegelsymmetrie unabhängig von der Lage einer Figur zu erkennen – eine wichtige Grundlage für das geometrische Verständnis im weiteren Mathematikunterricht. Mit jeder Spielrunde werden die Kinder sicherer und zügiger im Erkennen von Symmetrien und entwickeln nebenbei ein geschultes Auge für Formen und Strukturen in ihrer Umwelt. So geht‘s: Gespielt wird nach den bekannten Quartett-Regeln: Alle Karten werden gemischt und verdeckt verteilt. Das erste Kind fragt ein anderes Kind nach einer bestimmten Karte („Hast du C3?"). Hat das gefragte Kind die Karte, stellt es die auf der Karte abgedruckte Frage – die Lösung deckt es mit dem Daumen ab. Wird die Frage richtig beantwortet, wandert die Karte zum fragenden Kind, das weiterfragen darf. Bei einer falschen Antwort ist das zuletzt gefragte Kind an der Reihe. Komplette Quartette werden offen abgelegt. Wer am Ende die meisten Quartette gesammelt hat, gewinnt.