Entscheidung als Zielhorizont des Religionsunterrichts?: Religiöse Positionierungsprozesse aus...

Das Buch "Entscheidung als Zielhorizont des Religionsunterrichts?: Religiöse Positionierungsprozesse aus der Perspektive junger Erwachsener" von Isabelle Noth untersucht, wie junge Erwachsene im Kontext des Religionsunterrichts zu religiösen Entscheidungen und Positionierungen gelangen. Es wird erforscht, inwiefern der Religionsunterricht dazu beitragen kann, dass Schüler*innen eigene religiöse Überzeugungen entwickeln und reflektieren. Anhand qualitativer Studien und Interviews mit jungen Erwachsenen wird analysiert, welche Faktoren und Einflüsse bei der religiösen Entscheidungsfindung eine Rolle spielen. Die Autorin diskutiert dabei auch die didaktischen Herausforderungen und Chancen für den Religionsunterricht, um einen Raum für authentische Entscheidungsprozesse zu schaffen. Das Werk ist Teil der Reihe "Praktische Theologie heute" und bietet wertvolle Einblicke für Pädagogen und Theologen, die sich mit der religiösen Bildung junger Menschen beschäftigen.