Wie guter Unterricht intelligentes Wissen schafft: Handlungswissen aus der Lehr-Lernforschung

„Wie guter Unterricht intelligentes Wissen schafft: Handlungswissen aus der Lehr-Lernforschung“ von Wolfgang Schneider bietet eine umfassende Analyse darüber, wie effektiver Unterricht gestaltet werden kann, um tiefgehendes und nachhaltiges Wissen bei Schülern zu fördern. Schneider greift auf aktuelle Erkenntnisse aus der Lehr-Lernforschung zurück und diskutiert verschiedene Strategien, die Lehrer nutzen können, um das Lernen zu optimieren. Der Autor legt besonderen Wert darauf, wie intelligentes Wissen – also Wissen, das flexibel angewandt und auf neue Situationen übertragen werden kann – entwickelt wird. Dabei behandelt er Aspekte wie kognitive Aktivierung, motivationale Unterstützung und die Bedeutung von Feedback im Lernprozess. Das Buch richtet sich an Pädagogen und Bildungsexperten, die daran interessiert sind, ihre Unterrichtsmethoden zu verbessern und den Lernerfolg ihrer Schüler nachhaltig zu steigern.