Abnormalität (de-)konstruiert: Die Heilpädagogische Abteilung der Wiener Universitäts-Kinderkl...

Das Buch "Abnormalität (de-)konstruiert: Die Heilpädagogische Abteilung der Wiener Universitäts-Kinderklinik und ihre Patient*innen in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts" von Ina Friedrich untersucht die Geschichte und Entwicklung der Heilpädagogik in Wien während der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Es beleuchtet die institutionellen Strukturen, medizinischen Praktiken und gesellschaftlichen Vorstellungen von "Abnormalität" sowie deren Einfluss auf die Behandlung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen. Durch eine detaillierte Analyse von Fallstudien und historischen Dokumenten wird aufgezeigt, wie sich das Verständnis von Behinderung und Therapieansätze im Laufe der Zeit verändert haben. Das Werk bietet einen kritischen Blick auf die Schnittstellen zwischen Medizin, Pädagogik und Gesellschaft, indem es die Konstruktion und Dekonstruktion von Normen hinterfragt und die Erfahrungen der betroffenen Kinder in den Mittelpunkt stellt.