Von der Umwelterziehung zu ganzheitlicher Bildung als Ausdruck integralen Bewußtseins: Dissert...

Das Buch "Von der Umwelterziehung zu ganzheitlicher Bildung als Ausdruck integralen Bewußtseins" von Martin Möhring untersucht den Wandel von traditioneller Umwelterziehung hin zu einem umfassenderen Bildungsansatz, der ein integrales Bewusstsein fördert. Möhring argumentiert, dass herkömmliche Ansätze oft isolierte Wissensvermittlung bevorzugen, während eine ganzheitliche Bildung die Verbindung zwischen verschiedenen Wissensbereichen und deren Anwendung im täglichen Leben betont. Die Dissertation analysiert theoretische Grundlagen und praktische Implikationen dieser Transformation im Bildungssystem. Ziel ist es, Lernende nicht nur für ökologische Themen zu sensibilisieren, sondern sie auch zu befähigen, komplexe globale Herausforderungen mit einem ganzheitlichen Verständnis anzugehen. Das Werk bietet dabei sowohl einen Überblick über pädagogische Theorien als auch konkrete Vorschläge für die Implementierung in Bildungsinstitutionen.