Didaktik der Bruchrechnung (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)

"Didaktik der Bruchrechnung" von Sebastian Wartha ist ein umfassendes Werk, das sich mit der Vermittlung von Bruchrechnen in der Primarstufe sowie in der Sekundarstufe I und II beschäftigt. Das Buch bietet eine detaillierte Analyse der Herausforderungen und typischen Fehlvorstellungen, die Schüler im Umgang mit Brüchen haben. Es stellt verschiedene didaktische Ansätze und Methoden vor, um das Verständnis für Brüche zu fördern. Wartha diskutiert sowohl theoretische Grundlagen als auch praktische Unterrichtsstrategien und Materialien, die Lehrkräfte bei der Planung und Durchführung ihres Unterrichts unterstützen können. Dabei legt er Wert auf anschauliche Darstellungen und den Einsatz von Modellen, um abstrakte mathematische Konzepte greifbar zu machen. Zudem werden aktuelle Forschungsergebnisse zur Mathematikdidaktik berücksichtigt, um evidenzbasierte Empfehlungen auszusprechen. Das Buch richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendare sowie praktizierende Lehrerinnen und Lehrer, die ihre Kompetenzen im Bereich des Bruchrechnens erweitern möchten. Es dient als Leitfaden zur Gestaltung eines effektiven Mathematikunterrichts, der auf die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schüler eingeht.