„Lernen nicht, aber …“ – zur Tanz- und Lernkultur Breaking
"Lernen nicht, aber …" von Christine Stöger ist eine tiefgehende Untersuchung der Tanz- und Lernkultur des Breakings, auch bekannt als Breakdance. Das Buch beleuchtet die einzigartige Art und Weise, wie Wissen und Fähigkeiten in der Breaking-Community vermittelt werden. Statt formaler Lernmethoden stehen hier informelle, gemeinschaftsbasierte Ansätze im Vordergrund. Stöger erforscht die sozialen und kulturellen Dynamiken innerhalb dieser Szene und zeigt auf, wie Lernen durch Beobachtung, Nachahmung und soziale Interaktion erfolgt. Sie hebt hervor, dass Breaking mehr als nur ein Tanzstil ist – es ist eine kulturelle Praxis, die Identität stiftet und Gemeinschaften verbindet.
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