Das "Praxisbuch handelnder Sachunterricht, Bd.2" von Astrid Kaiser bietet Lehrkräften praxisorientierte Ansätze und Methoden für den Sachunterricht in der Grundschule. Der Band konzentriert sich auf die Förderung eines handlungsorientierten Lernens, bei dem Schüler durch Experimente, Projekte und interaktive Aktivitäten Wissen erwerben und vertiefen können. Das Buch enthält zahlreiche Beispiele und Anleitungen, wie Lehrkräfte Themen aus Naturwissenschaften, Technik oder Gesellschaftskunde fächerübergreifend vermitteln können. Ziel ist es, den Unterricht lebendig zu gestalten und das Interesse der Schüler an ihrer Umwelt zu wecken sowie ihre Problemlösungsfähigkeiten zu stärken.
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