Access and Mediation

Die verbreiteten Begriffe ‚Informationsgesellschaft‘ und ‚Age of Access‘ suggerieren die problemlose allseitige Zugänglichkeit von Information. Doch Information ist in der Realität in vielerlei Hinsicht unzugänglich - physisch, wirtschaftlich, intellektuell, sprachlich, politisch, technisch. Zudem entstehen täglich neue Techniken und Praktiken der Zugänglichmachung. Schließlich zeigen sich in verschiedenen Bereichen die Grenzen der Forderung nach Zugänglichkeit. Diese neue Buchreihe bringt Wissenschaftler und Praktiker verschiedenster Prägung zusammen, um die verschiedenen Dimensionen der Unzugänglichkeit von Information auszuloten sowie Prinzipien und Techniken ihrer praktischen und gesellschaftlichen Überwindung aufzuzeigen, aber auch notwendige Grenzen der Zugänglichkeit deutlich zu machen.Herausgegeben von André Schüller-Zwierlein, Universitätsbibliothek Regensburg.Editorial Board: Prof. Dr. Herbert Burkert(Informationsrecht, Universität St. Gallen) Dr. Klaus Ceynowa(Stv. Generaldirektor der Bayerischen Staatsbibliothek) Prof. Dr. Heinrich Hußmann(Angewandte Informatik und Medieninformatik, Ludwig-Maximilians-Universität München) Prof. Dr. Michael Jäckel(Soziologie, Universität Trier) Prof. Dr. Rainer Kuhlen(Informationswissenschaft, Universität Konstanz) Prof. Dr. Frank Marcinkowski(Kommunikationswissenschaft, Westfälische Wilhelms-Universität Münster) Prof. Dr. Rudi Schmiede(Soziologie, Technische Universität Darmstadt) Prof. Dr. Richard Stang(Bibliotheks- und Informationsmanagement, Hochschule der Medien, Stuttgart),This volume proposes an interdisciplinary framework that views attention from a particular angle: as a means of accessing, that is, disclosing the world in a practical and meaningful way. Moreover, it investigates how this access is concretely mediated (by technology, culture, environmental conditions). The book is structured in the following two parts: 1) Attention and Access The first section is concerned with attention as such. What is attention and what does it do? A common thread between the expected contributions addresses attention as a directional disclosing process, opening up a possibility of access to the world. This section brings contributions from a cognitive psychology/neuroscience into dialogue with phenomenology and philosophy of mind; and links attention research to new paradigms, such as predictive coding, and 4e cognition. 2) Attention and Mediation The second section tackles the question of how this disclosing process may work. Concrete disclosing is always framed by different factors and frames the world. The contributions in this section spell out the different ways in which attention is mediated and shaped by technology, situations, sociality etc., and the ways in which attention mediates our access to the world.