Kertai Puskás, N: Soziokulturelle Kompetenz im Landeskundeun

Kurztext Im Fremdsprachenunterricht Deutsch spielen landeskundlichen Themen und politischen Ereignisse immer grö ere Rollen. Anspruch des Landeskundeunterrichts ist es, die Unterschiedlichkeit der verschiedenen Nationen und Menschen darzustellen, den Schülern Toleranz nahe bringen, und sie fähig zu machen, die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen ihrer eigenen und einer anderen Kultur entsprechend zu erkennen. In der Arbeit wurde vorgeführt, wie Landeskunde seit dem 2. Weltkrieg definiert wurde, und wie Toleranz zu regionalen Unterschieden und politischen Ereignissen im Fremdsprachenunterricht präsentiert wird. Zur Überprüfung wurden zwei Lehrwerke, Funk u.a. (1995): Sowieso und Vorderwülbecke u.a. (1995): Stufen International), die seit dem Ende der 90er Jahre in Ungarn benutzt werden. Mithilfe der Studien- und Arbeitsbücher wurden Themen wie die deutsche Sprache und die deutschsprachigen Länder vorgestellt sowie die politische Wende in Deutschland. Außerdem wurde betrachtet, wie Ausländer in Deutschland leben und welche Vorurteile es gegen sie gibt, um sehen zu können, wie den Schülern Toleranz zu den Unterschieden näher gebracht werden kann.