Belan, N: Proektirowanie otkrytoj obrazowatel‘noj sredy

V nastoqschee wremq intellektual‘no-tworcheskij potencial obschestwa rassmatriwaetsq kak nadezhnyj garant nacional‘noj bezopasnosti. Specialisty, zanimaüschiesq problemoj obrazowaniq odarennyh detej, schitaüt, chto massowaq shkola ne mozhet w polnoj mere wypolnqt‘ funkciü ih razwitiq, tradicionnaq sistema obucheniq harakterizuetsq opredelennym formalizmom i kosnost‘ü. V obuchenii dominiruet monolog uchitelq, preobladaüt reproduktiwnye formy priobreteniq znanij, umenij i nawykow, togda kak razwitie chelowecheskogo potenciala i odarennosti trebuet samostoqtel‘nogo, poiskowogo podhoda w obuchenii. Real‘nyj social‘nyj zakaz trebuet ot programm obrazowatel‘nyh organizacij naprawlennosti na soprowozhdenie razwitiq sposobnostej shkol‘nikow i poiska prioritetnyh naprawlenij razwitiq ih motiwacii i kreatiwnosti, kak komponentow odarennosti. Neobhodimo proektirowanie otkrytoj obrazowatel‘noj sredy, w kachestwe kotoroj mozhet wystupat‘ dopolnitel‘noe obrazowanie na baze obscheobrazowatel‘noj shkoly, kotoroe reshaet zadachi ne tol‘ko obrazowatel‘nogo i wospitatel‘nogo haraktera, no i naprawleno na äffektiwnoe razwitie indiwidual‘nogo, lichnostnogo potenciala kazhdogo obuchaüschegosq, formirowanie obraza buduschego wypusknika.