Schaaf, S: Der fremde Blick in den Schulen

Die Besch¿igung mit der Ethnologie offenbart eurozentrische Sichtweisen. Man begegnet ihnen in Medien, der Literatur und sogar in seiner eigenen schulischen Sozialisation. Afrika hat tats¿lich eine Geschichte und dar¿ber hinaus sehr viel mehr zu bieten als Hungerkatastrophen und ethnische Kriege. Au¿reurop¿che Gesellschaften haben nicht darauf gewartet, von den Europ¿n ¿entdeckt¿ zu werden. Und sogenannte ¿bedrohte Naturv¿lker¿ entwickeln bisweilen ein erstaunliches Geschick darin, ihrem Schicksal zu trotzen. Mit dieser Erkenntnis sind die Schulen ein potentielles Bet¿gungsfeld f¿r Ethnologen. Zun¿st erscheint es, als l¿ ein Engagement weitestgehend brach. Eine Recherche offenbart jedoch, dass der Beitrag der Ethnologie zur Schulbildung schon seit den Anf¿en des Fachs diskutiert wird. Der Autor stellt die vorliegenden Ans¿e in einem historisch angelegten Vergleich dar, kritisiert Fragw¿rdiges und Obsoletes und erarbeitet Perspektiven eines m¿glichen Engagements.Das Buch richtet sich an Sozial- und Kulturwissenschaftler, Schulbuchverlage und all jene im schulischen Bildungsbereich, die den Blick ¿ber den eigenen Tellerrand wagen m¿chten.