Formación de la competencia intercultural sobre la base de la tecnología 3D

El libro está dedicado al estudio de los procesos de comunicación intercultural, llevados a cabo en el espacio y en el tiempo por representantes de diferentes hábitats espaciales lingüístico-socioculturales. La investigación se basa en el supuesto de que la formación de la competencia intercultural de cualquier comunicador está determinada por las relaciones espacio-temporales, y la tridimensionalidad (como propiedad percibida del espacio) es la dominante que subyace en los modelos de personalidad tanto lingüística como lingüística secundaria. El documento sostiene que las competencias de la personalidad lingüística tridimensional, así como la personalidad lingüística secundaria tridimensional, deben formarse en un entorno tridimensional basado en la tecnología más avanzada y, en consecuencia, se considera que la tecnología de visualización tridimensional es la clave para la tarea que se estudia. El libro está dirigido a estudiantes, posgraduados, doctorandos y profesores especializados en la teoría y la metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras, así como a todos los interesados en los problemas de la teoría del lenguaje, la lingüoculturología y las últimas tecnologías de la educación.